Слепота, слабовидение. :: Абсолютная и профессиональная слепота

Абсолютной, или медицинской, сле­потой называют полную утрату зрения, неспособность отличать свет от темноты. При таком состоянии зрение равно 0. Различают также граж­данскую слепоту, при которой теряется способность ориентироваться в окружающей обстановке, передвигаться вне дома без посторонней помощи, но сохраняется восприятие света и даже возможность различать контуры крупных предметов. К категории практически слепых относят лиц с остротой зрения от светоощущения до 0,04 на лучшем глазу с переносимой коррекцией обычными средст­вами. Такое зрение называют остаточным. Следует иметь в виду, что в разных странах критерии для определения гражданской слепоты раз­личны. Остаточное зрение способствует выработке некоторых пространственных представлений, однако оно недостаточно для того, чтобы поль­зоваться им для выполнения работ, требующих постоянного зритель­ного контроля. Поэтому обучение и профессиональная подготовка прак­тически слепых, как и лиц с абсолютной слепотой, проводятся без участия их зрительной системы. Слабовидящими называют лиц, у которых острота зрения лучшего глаза с обычной оптической коррекцией составляет 0,05—0,2. Это поз­воляет таким лицам в особо благоприятных условиях пользоваться зрением для обучения и выполнения других работ, не требующих вы­сокой остроты зрения. Значительно облегчают зрительную работу слабо­видящих и повышают их работоспособность телескопические очки, лупы и другие специальные средства коррекции зрения.

Наше государство проявляет постоянную заботу о слабовидя­щих и слепых детях. Для них введено всеобщее 9летнее обучение, развернута сеть специальных школ. Врачу-офтальмологу, обслуживаю­щему школу для слепых и слабовидящих детей, принадлежит главная роль в проведении системы мер по охране слабого и остаточного зрения учащихся. Офтальмолог принимает участие в комплектовании школ для слепых и слабовидящих детей, систематически проводит углублен­ное обследование органа зрения у всех учащихся этих школ, обеспечи­вает их необходимым лечением, добивается создания в школах для сле­пых и слабовидящих детей оптимальных гигиенических условий, кон­сультирует педагогов школ по всем этим вопросам.

При комплектовании специальных школ следует руководствоваться инструкцией по приему детей в школы слепых и слабовидящих. Нужно тщательно проверить карту обследования зрения, заполненную перед направлением ребенка в школу для слепых и слабовидящих, чтобы убе­диться в том, что это обследование проведено правильной достаточно полно. В первые дни учебного года врач-офтальмолог совместно с меди­цинскими сестрами и педагогами должны правильно рассадить учащихся в классе в соответствии с состоянием их зрения и ростом. Два раза в год следует проводить углубленные обследования органа зрения у де­тей. Результаты обследования, а также детальные рекомендации врача относительно режима учебных занятий и зрительной работы, лечения, оптических средств коррекции зрения, консультаций других специалис­тов, занятий физкультурой заносят в медицинскую карту.

Большую работу по привлечению слепых к общественно полезному труду и повышению их идейнополитического и культурного уровня проводят общества слепых, которые имеются во всех союзных рес­публиках. В члены общества принимают лиц с 14летнего возраста с остротой зрения в лучшем глазу до 0,08 (с коррекцией), а также при резком сужении поля зрения.

Благодаря непрерывно возрастающему благосостоянию на­селения, повышению материального и культурного уровня, широко проводимым профилактическим мероприятиям и развитию специализи­рованной глазной помощи создаются реальные предпосылки к дальней­шему снижению числа слепых и слабовидящих.